5.- SERVICIO DE ED. FÍSICA E HIDROCINESITERAPIA.

Está compuesto por dos profesionales:

- Javier PINILLA ARBÉX.
- José Manuel GÓMEZ PASCUAL...............................Coordinador.

- EDUCACIÓN FÍSICA:

La programación General diseñada para el curso 2009-10 es la siguiente:

OBJETIVO GENERAL:

1. Desarrollar el programa de intervención que contempla el ciclo vital de la persona, desde las primeras edades a la etapa adulta.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

A.- Con respecto a la comunidad educativa.-

1. Revisar, evaluar y someter a experimentación el programa de intervención, de modo que pueda considerarse que armoniza con las aportaciones de otras ciencias aplicadas a la mejora de la persona como tal y al desarrollo motor de forma explícita.

2. Apoyar permanentemente a los Tutores de aula, resolviendo sus dudas y facilitándoles la Unidades Didácticas más significativas de la Programación de Educación Física.

3. Trabajar conjuntamente con el Servicio de Fisioterapia complementando el proceso de reeducación física, en especial en los casos más significativos, manteniendo reuniones informativas discrecionales.

4. Cooperar con el Seminario de Educación Física de Base, incidiendo de forma especial en los alumnos cuyo daño requiere mayor adaptación en la intervención.

5. Colaborar con el Departamento de Orientación u otros, en los objetivos programados para el curso.

6. Seguir cooperando con Servicios análogos al nuestro, de otras Comunidades Autónomas, Instituciones públicas y privadas.

7. Seguir cooperando en la formación de profesionales de la Educación Física, implicándonos en programas de prácticas y en cursos de formación internos y externos.

B.- Con respecto a los alumnos.-

- HIDROCINESITERAPIA:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Potenciar el gusto por la actividad acuática, proponiendo tareas alcanzables, en función de la competencia de cada uno de los alumnos/as.

2. Desarrollo de la capacidad de regulación postural utilizando los tres ejes corporales.

3. Secuenciar y temporizar a lo largo de los ciclos escolares, las actividades que permitan desarrollar la habilidad de mover los segmentos corporales con mínimo error, alcanzando la coordinación adecuada para desplazarnos en el medio acuático con unos patrones correctos de los diferentes estilos de nado.

4. Jugar con las habilidades aprendidas en cada ciclo, mezclándolas con distintos recorridos, diferentes formas de desplazamiento, deslizamientos y saltos, de tal manera que sean capaces de configurar planes de acción con criterios de espaciación y temporización.

5. Estimular a los alumnos a iniciarse en la actividad deportiva.

6. Diseñar los tiempos de entrenamiento para la participación posterior en encuentros deportivos (competiciones).

- EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y HABILIDADES DEPORTIVAS:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Desarrollar, a lo largo de los ciclos, el soporte neurológico del equilibrio que permita a los alumnos utilizar su cuerpo (mediante los ajustes posturales) durante la carrera y los saltos, así como en las acciones de empujar, arrastrar y portar, de la forma más competente posible.

2. Estimular el desarrollo de las cualidades básicas flexo-extensoras de la cabeza, tronco y extremidades, así como la sensibilidad muscular que permita llevar a cabo los cuatro grados de libertad en las articulaciones de hombros y caderas.

3. Favorecer el desarrollo de actitudes, a lo largo de los ciclos, desde las de mantenerse en las proximidades del profesor, hasta el ser capaces de valorar la necesidad del calentamiento antes de la acción y la vuelta a la calma tras la misma.

4. Secuenciar y temporizar también a lo largo de los ciclos escolares, las actividades que permitan una buena precisión en el ajuste de los segmentos superiores e inferiores a los espacios u objetos con los que se relacionan, así como de añadirles cualidades anticipatorios.

5. Desarrollar una secuencia que permita a los alumnos jugar con las habilidades aprendidas en cada ciclo, respetando la cronología de los juegos.

PLAN DE TRABAJO:

Se mantendrán reuniones con el Servicio de Rehabilitación y Medicina Física, para intercambio de criterios cuando se estime necesario.