5.- SERVICIO DE ED. FÍSICA E HIDROCINESITERAPIA.

Está compuesto por dos profesionales:

- Daniel Negro Conde.
- José Manuel GÓMEZ PASCUAL...............................Coordinador.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS:

1. Desarrollar el programa de intervención que contempla el ciclo vital de la persona, desde las primeras edades a la etapa adulta. Dicho programa se caracteriza por una experimentación y evaluación permanente, de modo que pueda considerarse que armoniza con las aportaciones de otras ciencias aplicadas a la mejora de la persona como tal y al desarrollo motor de forma explícita.

Fases:

– Programa de natación escolar secuenciado en etapas.
– Programa de atención individualizada según patologías específicas previo al trabajo grupal.

2. Cooperar con el servicio de fisioterapia, complementando el proceso de reeducación física en especial en los casos más significativos:

– Con los alumnos con dificultad motórica: controlando la actividad refleja y con los que tienen cierto nivel de autonomía, los patrones de movimiento asociados.
– Con los alumnos con problemas de hipotonía: incidiendo en la tonificación de la musculatura buco-faríngea, torácica y la configuradora de la bóveda de la planta de los pies.
– Con los alumnos que tienen una tendencia a la dispersión atencional, entrenando su capacidad de regulación postural y estructurando las tareas en forma de rutinas muy secuenciadas que faciliten las percepciones y las ulteriores anticipaciones.

3. Cooperar con el seminario de Educación Física de Base, incidiendo de forma especial en los déficit más significativos:

– Reforzando la disfuncionalidad de los mecanismos vestibulares constatados en todos nuestros alumnos, facilitándoles así la regulación postural durante el aprendizaje de las habilidades de saltos y giros.
– Reforzando la grabación de los músculos más ausentes de la memoria muscular empleando un programa secuenciado de ejercicios en los bordes de la piscina, durante las tareas.
– Llevando a cabo las tareas teniendo en cuenta la percepción de las relaciones espaciales, que son las facilitadoras del posterior trabajo grupal.
– Intentando alcanzar niveles de capacidad que permitan el trabajo continuo autorregulado que produzca efecto de entrenamiento.

4. Colaborar con los servicios análogos al nuestro, de otras Comunidades Autónomas, Instituciones públicas y privadas:

– UAM, con la Politécnica y la Europea así como con otras Universidades de otras Autonomías.
– Dirección de Deportes de la CAM, con la FEN y otras Federaciones Deportivas.
– Entidades públicas y privadas del ámbito asociativo.
– En la preparación y participación en actividades deportivas y campeonatos, como medio valiosísimo de aprendizaje social.

FASES DE INTERVENCIÓN:

- Acomodación al medio acuático.
- Consecución de la posición básica.
- Utilización de las relaciones espaciales en los desplazamientos.
- Desarrollar patrones de movimientos básicos.
- Utilización adecuada del espacio en los trabajos grupales.
- Automatización de los patrones de nado de los distintos estilos con sus ciclos respiratorios.
- Perfeccionamiento, entrenamiento y competición.