2.- SERVICIO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE.

- Está compuesto por seis profesionales:

- Ana AMO PELÁEZ
- Ángeles ÁLVAREZ BROCEÑO
- Antonia ARTEAGA LUCAS
- Leticia MARTÍNEZ CARNICERO
- Silvia ROMANILLOS MORALES........................................Coordinadora.
- Verónica ZAMBRANA GONZÁLEZ

OBJETIVOS GENERALES:

1. Desarrollar la capacidad y la competencia comunicativa de los alumnos.

2. Generalizar a diferentes ámbitos y contextos el uso funcional de los aprendizajes, habilidades y destrezas lingüísticas y comunicativas adquiridas.

3. Corregir o compensar los trastornos del lenguaje que presentan los alumnos.

4. Dotar de un código comunicativo a los alumnos / as que presentan una gran dificultad para el lenguaje oral a través de un sistema alternativo de comunicación.

5. Sensibilizar y orientar al personal del Centro y a las familias de los de los alumnos para reforzar y generalizar el trabajo que se realiza con ellos en el Servicio.

A partir de los objetivos generales y según las necesidades educativas que presenta cada uno de los alumnos a los que se atiende, se diseña y desarrolla el programa de intervención individualizada.

El Servicio de Comunicación y Lenguaje, atenderá a los alumnos que lo necesiten para estimular y desarrollar sus competencias comunicativa. Se dará el alta cuando el alumno haya adquirido un nivel de lenguaje adecuado a su desarrollo global.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Realizar las valoraciones de los alumnos que ingresan en el Centro para analizar la necesidad de apoyo específico en el área de comunicación y Lenguaje.

2. Realizar las intervenciones con los alumnos que acuden al Servicio. Para ello, se establecen los siguientes pasos :

2.1. Llevar a cabo la evaluación y valoración inicial de los alumnos.
2.2. Diseñar y elaborar los programas o registro individualizados de intervención en las sesiones.
2.3. Efectuar la evaluación continua de dichos programas.
2.4. Realizar la evaluación continua y final de cada alumno.
2.5. Elaborar los informes de final de curso.

3. Llevar a cabo los informes finales de aquellos alumnos que terminan su escolarización en el Centro para incluirlos en los informes interdisciplinares.

4. Realizar sesiones de trabajo para la organización y el funcionamiento del Servicio. & Participar en el Departamento de Orientación.

5. Responder a las necesidades que planteen al Servicio los profesores tutores y otros profesionales.

6. Colaborar en la formación inicial tanto de los futuros maestros de Audición y Lenguaje, como de los diplomados en Logopedia.

7. Mantener una comunicación continua con las familias para favorecer la generalización de los aprendizajes, y responder a las necesidades que se puedan plantear por ambas partes.

METODOLOGÍA:

Contemplamos las tres dimensiones del lenguaje (forma, contenido y uso) desde un punto de vista funcional, tanto en su proceso de adquisición como en los logros obtenidos. Para ello nos valemos de:

1. El diseño de situaciones y actividades en las que el alumno:

- Sienta la necesidad de comunicarse.
- Tenga un papel activo.
- Se produzca una verdadera influencia mutua.

2. La utilización de las estrategias naturales de adquisición y desarrollo del lenguaje.

3. El aprovechamiento o la recreación de situaciones naturales de interacción comunicativa.

4. El empleo de sistemas de Comunicación Alternativa y Aumentativa como medio para mejorar la comunicación del/la alumno/a.

Esto se llevará a cabo a través de :

- Grupos reducidos de 2 ó 3 alumnos, para recibir un tratamiento mas personalizado, facilitar una mayor comunicación y más posibilidades de interacción.

Los criterios para hacer los grupos serán:

- El grupo clase al que pertenecen.
- La posibilidad de comunicación interactiva entre iguales.
- La similitud de los trastornos del lenguaje y/o nivel educativo.

- En sesiones individuales, cuando los transtornos específicos del lenguaje o asociados, así lo requieran.

PLAN DE TRABAJO :

Reuniones del Servicio:

- Martes y jueves de 8,35 a 9,30 h.
- Lunes, miércoles y jueves de 11,45 a 12,15 h.