"Sembrando futuro: Acoge".

INTRODUCCIÓN

Las cosas de la vida, las personas, las dificultades, los que están cerca y los que están lejos deben tener un hueco en nuestro corazón. Solo la persona que acoge hace historia y se enriquece con la alegría de la amistad y del esfuerzo.

ACTIVIDADES

1. Adaptar el cuento de la página 17 de la agenda de este curso, leerlo y reflexionar con los alumnos en la clase que gestos de acogida y de amistad han tenido este verano.

2. Colorear con los más pequeños la ficha adjunta como gesto de acogida y de amistad hacia los alumnos nuevos del colegio, después decoraremos el corcho de pastoral con ellas.
Los más mayores pueden escribir debajo del dibujo las cosas que quieren hacer para acoger a los nuevos alumnos y profesores de este curso.

3. Leer y comentar con los alumnos al siguiente cuento:

LA BRUJITA NACARINA

" Queridos amigos y amigas:
Soy la brujita Nacarina y os escribo para deciros que este mundo sería precioso si todos tuvierais el corazón lleno de paz. A todos los niños y niñas os recomiendo que no riñáis, ni peguéis, ni insultéis. También quiero deciros que juguéis con todos y que no dejéis solo a ningún compañero. Un abrazo"

4. Escuchar la canción "número 4, Conmigo puedes contar" del cd que acompaña al libro de oraciones de los pequeños.

5. Con motivo del Centenario de las Hermanas en España vamos a tener presentes al fundador Mauricio Garrigou y a Juana María Desclaux como ejemplo de acogida a todos.

ACOGE

SEGUNDO TRIMESTRE

"Sembrando Futuro: Entrega".

INTRODUCCIÓN

En este segundo trimestre del año, centenario de la Compasión en España podemos recordar las obras, los trabajos y la entrega de muchos miembros de la familia Compasionista. Son flores y frutos que han llegado hasta nosotros.
Lo importante es no romper esta cadena de gotas de entrega y continuarla todos los días en nuestras vidas y en nuestras acciones.

Por eso este trimestre vamos a tomar como modelo de vida a las Hermanas de la Compasión. Fijándonos en la entrega que han tenido hacia nosotros, procuraremos nosotros mostrar la misma entrega hacia ellas y hacia todas las personas que nos rodean en el día a día de nuestras vidas.

Para ello os proponemos las siguientes actividades:

PARA PEQUEÑOS: (Desde ed.infantil hasta 3º ciclo)

- Explicar a los más pequeños que en el cole están las Hermanas de la Compasión.
Les contaremos que gracias a ellas estamos hoy todos aquí. De manera muy sencilla podemos contarles que hace mucho, mucho tiempo, el colegio no existía…. Y que un día las Hermanas llegaron aquí y construyeron el colegio para nosotros.
Les podemos contar a los alumnos que ellas son las que nos trajeron las mesas, sillas, pizarras, libros, cuentos, juguetes….por eso tenemos que darles las gracias a todas ellas.

- Para mostrar nuestro agradecimiento a las Hermanas, colorearemos en las clases el cartel de "Gracias" que os adjuntamos con las orientaciones, podemos también escribir o reflejar alguna frase de agradecimiento. Con el decoraremos el corcho de pastoral.

- Ver en las clases de informática el montaje "100 años de presencia de compasión:

PARA MAYORES: (Desde 4º ciclo hasta T.V.A)

- Cuento:

Leer con los alumnos el siguiente cuento en la clase y reflexionar sobre el.

"Todos los días, un aguador, allá en la India recogía el agua de una fuente y la llevaba en dos vasijas, que cargaba sobre sus hombros colgadas de los extremos de un palo. Una de ellas siempre perdía algo de agua por unas pequeñas grietas.

La vasija agrietada vivía asustada esperando que el aguador la rechazase, pero un día recibió una agradable sorpresa. El aguador en vez de reñirla, la dijo con cariño: "Ya se que parte de tu agua no llega a casa, pero observa que flores más bonitas están naciendo en el camino. Las pequeñas gotas que dejas caer y unas semillas que he sembrado por el lado que pasas vana a alegrarnos todos los días en nuestro monótono viaje de la fuente a la casa".

- Montaje:

Visionado de los montajes (a elegir por el tutor) "Cien años en el recuerdo" o "100 años de presencia de compasión" que se verán en las clases de informática. (Hablar con Pablo e Irene).

El segundo es más sencillo, se limita a la historia de las hermanas en España, el primero es un recorrido desde que se inauguró la primera casa en Francia.

- Para el Corcho:

Escribir una frase o varias en un folio y/o cartulina en la que se refleje un motivo de agradecimiento hacia las Hermanas de la Compasión, y decorarla con dibujos, imágenes…. Para que cada clase cuelgue una en el corcho.

PARA TODOS:

- Se repartirá a cada clase una cartulina blanca cuadrada para cada alumno y para el profesor.
- El objetivo es que cada niño y profesor decoren una cartulina como símbolo de esas gotas de entrega que han dejado las Hermanas en cada uno de nosotros.
- Se trata de hacer algo sencillo, una palabra, frase, dibujos con esponjas…
- El día 11 de marzo, se llevará a cabo un acto previo para celebrar el Centenario de las Hermanas en España:

- A las 8:30 se convocará a los adultos del centro en el salón de actos para ver el montaje del Centenario de las Hermanas.
- A las 10:00 se empezará a llamar al salón de actos, de mayores a pequeños para realizar entre todos un mural con las cartulinas decoradas por cada alumno.
- Comenzaremos el acto cantando todos juntos la canción "Maria Nuestra Madre".
- Saldrán dos alumnos por aula para colocar con ayuda del adulto los dibujos de todos los compañeros de la clase.
- Una vez realizado el mural entre todos, como despedida cantaremos el Himno de la Compasión.

- Cien años con nosotros: GRACIAS!!!!

ENTREGA

TERCER TRIMESTRE

"Sembrando Futuro: Humaniza".

INTRODUCCIÓN:

En este tercer trimestre del curso escolar, Centenario de la Compasión en España, podemos evocar la inmensa tarea Humanizadota de la familia Compasionista.

EL VALOR DE LAS COSAS está en el Servicio que se presta a los demás, y en el Corazón que se pone al hacerlo, un cruce de mirada hacia el otro, hace que nuestra labor se humanice y entienda al otro en todo su ser.

Esta conmemoración de Centenario es u continuo más en nuestra historia, no se acaba con el fin del curso. Nos toca a todos seguir en nuestros entornos, realizando tareas en actitud de servicio y añadir relatos, experiencias y trabajos que continúen haciendo más humano y más feliz nuestro mundo.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO:

"Educación para la vida, educación para nuestros hijos"

Entidad responsable: Hnas. de la Compasión de Perú.

Ámbito geográfico: Dos asentamientos Humanos. Lutín y Guadulfo situados en Lima, Sur de Perú.

Objetivo General: Promover capacidades que favorezcan la experiencia solidario y fraternal de compartir aprendizajes en beneficio de otras familias. Contribuir al fortalecimiento de capacidades orientadas a mejorar las relaciones al interior de las familias y de estas con otras familias.

Dirigido: Niños y niñas, adolescentes y madres de familia de las provincias de Lutín y Guadulfo.

Descripción: El proyecto desarrollará una serie de Talleres encaminados a mejorar la Formación y pretende desarrollar especialmente las relaciones de los niños y niñas con sus familias inmersos en un entorno de extrema pobreza.

Los Talleres se distribuirán por ámbitos de edades y por necesidades en formación.

·Parejas, padres y madres: Talleres productivos y de expresión creativa;
actividades de proyección Social e integración Familiar; Organización (Consejo
Consultivo), establecer vínculos con personas e instituciones culturales educativas y tecnológicas del Perú y del extranjero, etc.

·Adolescentes: Dinámicas de grupo, Conocimiento de uno mismo, Manualidades, Investigación, Comunicación y Formación en valores, espiritualidad para niño/as y adolescentes.

·Niños y niñas: Talleres de lectura, expresión de emociones, expresión creativa, ludoteca, generar espacios que permitan experiencias teniendo como eje la Pedagogía del Compartir, etc.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL CENTRO COMO MOTVACIÓN DEL ACTO:

Alumnos desde Educación Infantil hasta 3º ciclo.

·Visionado de dos vídeos y una presentación de Powerpoint.

Videos: Los videos están relacionados con cada asentamiento. Se ve la realidad de los niños de Perú, como se divierten, cuales son sus juegos, sus talleres.

Powerpoint: Se han recogido fotografías de los niños, adolescentes y padres y madres trabajando en los talleres propuestos en el proyecto.

·Colorear la bandera de Perú y escribir en ella alguna frase de apoyo y solidadridad hacia esta realidad. Decorar con ella el corcho de pastoral.

Alumnos desde 4º ciclo a T.V.A.

·Visionado de dos vídeos y una presentación de Powerpoint.

Videos: Los videos están relacionados con cada asentamiento. Se ve la realidad de los niños de Perú, como se divierten, cuales son sus juegos, sus talleres.

Powerpoint: Se han recogido fotografías de los niños, adolescentes y padres y madres trabajando en los talleres propuestos en el proyecto.

·Colorear la bandera de Perú y escribir en ella alguna frase de apoyo y solidadridad hacia esta realidad. Decorar con ella el corcho de pastoral.

·Explicación del mapa que se adjunta en las orientaciones, para que los alumnos sitúen Perú y conozcan u localización.

MOSAICO Y DESAYUNO SOLIDARIO:

Como en cursos anteriores, este tercer trimestre, colaboraremos económicamente
con el proyecto escogido: "Educación para la vida, Educación para nuestros hijos, fase 1"

Para ello necesitamos la colaboración de todos los alumnos, padres y profesionales del centro, en este Proyecto estamos implicados toda la COMUNIDAD EDUCATIVA.

El Equipo de Pastoral informará a través de una circular a todas las familias del Centro, solicitando su adhesión al proyecto y su aportación económica.

Para las posibles donaciones que se aporten, esta será nuestra propuesta:

·Los alumnos aportarán directamente de sus huchas la cantidad de 2 € que podrán canjear por un chocolate solidario. Queremos que sean conscientes que cada uno aporta de lo que es suyo.

·Las familias aportarán voluntariamente la cantidad económica que ellos estimen adecuada para la causa que nos ocupa, al igual que los profesionales del centro.

·Se acuerda, que parte de la aportación de los profesionales del centro se destine a la compra de leche y el Centro aportará el Cola Cao para todos.

El día 21 de Mayo se llevará a cabo el día solidario, confeccionando un Mosaico Solidario con la aportación de todos. La organización para el acto será la siguiente:

- Se bajará al patio por ciclos: Se confirmarán los horarios por cada equipo.
- Cada alumno aportará sus dos euros, y se les dará a cambio un chocolate.
- Al final de la jornada, bajaremos todos al patio para poder ver el mosaico haciendo lectura de gratitud hacia todas las aportaciones. Se finalizará el acto con un canto y recuento de cuantía económica para informar a toda la comunidad educativa.

Desde el Equipo de Pastoral damos de antemano las gracias por las colaboraciones y esperamos que sea un día para reflexionar sobre otras realidades, sabiendo que con nuestra solidaridad podemos y queremos cambiar.

Muchas Gracias!!!!

El Equipo de Pastoral.

HUMANIZA