MIRA CON EL CORAZÓN (curso 01-02).
Partiendo de LA AMISTAD como un afecto personal,
puro y desinteresado, iniciamos esta campaña “Mira
con el corazón: todos somos amigos”, intentando que entre
todos aprendamos cada día a ser un poco más amigos de
los demás.
La amistad es un tesoro muy valioso que requiere de
unos cuidados y atenciones muy especiales, que bien sabemos no son siempre
fáciles de conseguir. Por ello, en esta ocasión la campaña
Mira con el corazón: todos somos amigos, va dirigida,
en primer lugar, a todos nosotros: los adultos, pues consideramos que
es fundamental trabajarlo a nivel personal para posteriormente poder
proyectarlo en el otro. Pensarlo por un instante... ¿No sería
más fácil y sincero transmitírsela a nuestros alumnos
/ as, sirviéndoles nosotros de modelo?
A continuación, os presentaremos unos objetivos
y actividades que esperamos os puedan servir como orientaciones para
profundizar e interiorizar un poquito más este valor tan apreciado
por todos nosotros como es LA AMISTAD.
1. ¿A QUÍEN
VA DIRIGIDO?
- A todos los adultos que trabajamos directa o indirectamente
con los niños.
- A todos los alumnos / as del Colegio.
2. ¿CUÁNDO
SE LLEVA A LA PRÁCTICA?
Como bien sabemos todos, LA AMISTAD no entiende de espacio
ni de tiempo. La amistad es algo que debemos potenciar y trabajar todos
los días del año. Pero desde la campaña, os invitamos
a que profundicéis en este valor de forma más específica
durante la próxima quincena (15 Noviembre a 1 de Diciembre),
dejando las dos primeras semanas de Enero para finalizar posibles actividades.
3. ¿DÓNDE
SE REALIZA ?
Cualquier lugar es adecuado para expresar nuestra amistad:
en el aula, en el comedor, en el recreo...
4. OBJETIVOS GENERALES
ADULTOS
• Seguir fomentando la interacción y colaboración
entre todos los equipos de trabajo, de forma que nos permita transmitir
alegría y cariño a todos los niños del Colegio.
• Reflexionar sobre el concepto de amistad, centrándonos
fundamentalmente en las implicaciones que conlleva el mismo: colaborar
y ayudar, compartir, respetar, dar sin pedir nada a cambio, perdonar...
• Expresar nuestra amistad al otro a través de distintos
gestos: mirada, sonrisa, abrazos, obsequios...
ALUMNOS / AS
• Identificar los amigos con los que se juega,
trabaja y divierte en el Colegio.
• Expresar nuestra amistad a otros niños/as a
través de distintos gestos: mirada, sonrisa, abrazos, obsequios...
• Realizar juegos con los compañeros y compañeras
para dar y recibir amistad.
• Acercar a los niños a la satisfacción y alegría
por tener amigos, adoptando una actitud de alegría por las cosas
que podemos hacer juntos.
5. ACTIVIDADES
1. EL AMIGO INVISIBLE (GRUPOS DE TRABAJO)
• Dirigido a los adultos de cada equipo de trabajo: Infantil,
1º, 2º, 3º, 4º, 5º ciclo, P.T.V.A y equipo
complementario.
• Entrega de regalos: Semana del 3-7 de Diciembre.
• Desarrollo: Por medio de gestos, podemos expresar nuestro
cariño y amistad a los amigos. Por eso, os proponemos la experiencia
de realizar el amigo invisible en cada grupo-clase y también
en cada grupo de trabajo. Así pues, este juego consistirá
en escribir los nombres de todos los componentes del equipo de trabajo
en distintos papeles para, posteriormente, introducirlos en una caja
/ bolsa.
• Cada persona cogerá de forma anónima un papel
con el nombre de un amigo, el cual pasará a ser su AMIGO INVISIBLE.
Es conveniente mantener en secreto el nombre de nuestro amigo invisible
hasta el día en que compartimos los regalos.
Durante un tiempo establecido,
debemos prestar una atención más especial a ese amigo invisible,
para así conocer un poco más sus gustos, sus aficiones y
poder encontrar el regalo que más se adapta a su intereses y personalidad
.
Por otro lado, debemos señalar que los regalos pueden ser de elaboración
propia o bien comprando un detalle. Desde el grupo de campaña se
aconseja la elaboración personal o bien un regalo no superior a
2 euros.
Por último, se fija una fecha para conocer a nuestro amigo invisible
y manifestarle nuestra amistad a través de ese regalo que hemos
elaborado y/o comprado pensando expresamente en él.
2. EL AMIGO INVISIBLE (GRUPOS-CLASE)
• Los pasos a seguir son los mismos que los utilizados en nuestros
equipos de trabajo, pero esta vez lo van a realizar los amigos de la clase.
Para ello, deberemos adaptar el juego a las necesidades específicas
de cada grupo-clase.
• Para infantil y primer ciclo se propone introducir en la bolsa
/ caja las fotos de los niños en lugar de los nombres escritos.
• En esta ocasión, debemos informar a los padres de la actividad
que vamos a realizar, explicándoles el desarrollo de la misma,
así como los objetivos que queremos trabajar en cada momento.
3. FOTO DE TODOS LOS AMIGOS DEL COLEGIO
• Dirigido a todos los grupos-clase.
• Durante el desarrollo de la Campaña, trabajaremos la amistad
fundamentalmente a través de distintos gestos. Uno de estos gestos
será una foto de cada grupo-clase que posteriormente colocaremos
todos juntos en el panel de la campaña. Para ello, el grupo de
la campaña de la amistad os facilitará una cámara
de fotos que irá pasando por los distintos ciclos para volver a
recogerla una vez finalizada la actividad. También existirá,
a vuestra disposición, un cojín con forma de corazón
que nos abre las manos a la amistad por si deseáis hacer la foto
con este símbolo.
4. GESTOS DE AMISTAD
• Dirigido fundamentalmente al 4 y 5º ciclo y P.T.V.A.
• En un primer momento reflexionaremos todos juntos sobre ¿Qué
es la amistad?, que podemos enfocarlas a partir de afirmaciones del
tipo:
- Nosotros tenemos amigos con los que jugamos, hablamos, nos divertimos,
les confiamos nuestros “secretos”, les contamos nuestras alegrías
cuando estamos contentos y nuestras penas cuando estamos tristes.
- Un amigo vale mucho, es un gran tesoro que debemos cuidar todos los
días.
- Somos amigos cuando: jugamos juntos, compartimos las cosas, cuando no
nos peleamos ni nos insultamos...
• Posteriormente, podemos bajar al panel general de la campaña
para que cada alumno/a, de algún modo, plasme un gesto de amistad
(panel naranja). Lo pueden escribir ellos mismos o bien con la ayuda del
tutor.
5. JUEGO DE LA SONRISA
• Dirigido a todos los alumnos pero, en especia,l al 1º,
2º y 3º ciclo.
• Uno de los gestos más significativos de la amistad es una
sonrisa. Para ello, proporcionaremos un material muy específico
para que cada aula, a modo de juego, asocie la sonrisa al estado emocional
de estar contento y tener amigos, y la cara triste con el enfado que nos
dificulta hacer amigos.
6. CANCIÓN : DIOS ESTÁ CONTENTO, ¿POR QUÉ
SERÁ?
• Dirigido fundamentalmente a Educación Infantil,
1º y 2º ciclo.
• Os proporcionaremos, una cinta con la canción para que
la trabajéis en clase. Mediante un corro, utilizaremos la expresión
corporal y el baile para acercar a los niños al cariño y
la amistad de todos los niños de la clase.
“ Dios está contento,
¿por qué será?
es porque se alegra (estribillo)
viéndonos jugar.
Al corro de los globos,
sin parar,
los niños y las niñas
vamos a jugar.
Al corro del cariño
y la amistad,
los niños y las niñas
vamos a jugar”
(estribillo)
6. COLABORACIÓN
EN EL ENTORNO FAMILIAR
• Invitar a los padres a ayudar a los niños/as y adolescentes
a descubrir la importancia de tener amigos, animándoles a que
sus hijos jueguen con otros niños, organizando alguna fiesta
en casa, ayudándoles a comprar y preparar el regalo de su amigo
invisible, preguntándoles por todas las cosas que hacen con sus
compañeros, y enseñándoles a dar gracias por la
suerte que tienen por tener amigos.