PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
2.3.1.-ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO QUE DESARROLLAN LOS PROGRAMAS
DE MEJORA COGNITIVA QUE SE APLICAN EN EL CENTRO.
• SOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
Mediante la presentación de situaciones problema, aplicando un
modelo para su solución con varias fases:
- Comprensión del problema.
- Diseño de un plan.
- Ejecución del plan.
- Verificación de los resultados.
• CREATIVIDAD:
Mediante estrategias que favorecen el pensamiento creativo. La utilización
de las técnicas: “Torbellino de ideas”, “Transformaciones
imaginativas”, “ Análisis de supuestos”, etc.
• RAZONAMIENTO:
Mediante el desarrollo de la capacidad de razonar de acuerdo con los
principios de la inferencia, tanto deductiva como inductiva.
• METACOGNICIÓN:
Es el conocimiento acerca del propio conocimiento, que a su vez, se halla vinculado a estrategias de control de pensamiento. Las capacidades metacognitivas hacen posible la planificación y la regulación del empleo eficaz de los conocimientos y estrategias.
El profesor ha de procurar que los alumnos conozcan
mejor sus propias capacidades y limitaciones. El saber si se está
haciendo o no un progreso satisfactorio hacia los objetivos de una tarea
específica y saber modificar la propia conducta cuando ese progreso
no es satisfactorio, contribuye a un aprendizaje mejor; en particular
contribuye a planificar, predecir, verificar las tareas y controlar
el resultado del propio trabajo y, del progreso del propio aprendizaje.