PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
1.- JUSTIFICACIÓN DEL ÁREA
Desde un planteamiento educativo integral y altamente personalizado consideramos que el Plan de Acción Tutorial es un gran apoyo al trabajo que se realiza diariamente en las distintas áreas curriculares ya que refuerza aspectos fundamentales para la madurez del alumno tales como la autonomía, la asertividad y la responsabilidad.
La acción tutorial no se realiza al margen de las áreas del currículo, aunque es verdad que también debe incluir momentos que no son estrictamente curriculares (organización y dinámica del grupo de clase, motivación para el aprendizaje, negociación de roles y conflictos en la clase, relaciones humanas en ella, etc.). Sin embargo estos elementos se hallan al servicio del currículo que es el marco de toda la práctica docente.
Para desarrollar la función tutorial se pueden definir algunos
ámbitos en los que se lleva a cabo un impulso programado de la
madurez de los alumnos con la consiguiente prevención de sus
problemas personales o de grupo, al mismo tiempo que se facilita una
intervención directa en el caso de que hayan llegado a producirse
estos problemas.
El plan de acción tutorial no es una iniciativa aislada de los tutores sino que forma parte del Proyecto Educativo y Curricular del Centro, y por lo tanto cuenta con el respaldo y la implicación de toda la Comunidad Educativa. Es imprescindible la participación y protagonismo de padres, tutores, alumnos, profesionales de los diferentes servicios, personal auxiliar, de forma que las actitudes que se vivan en un ámbito no se contradigan con actitudes opuestas en los otros. La educación preventiva no se logra con intervenciones de expertos desde el exterior, sino mediante una acción educativa global llevada a cabo por los mismos miembros de la comunidad. Los espacios familia y colegio son privilegiados para las actuaciones preventivas. Partimos del papel de los padres y profesores como educadores, los cuales mediante una educación cálida pueden llegar a formar auténticas personas.
Este programa es importante para prevenir cualquier
conducta antisocial y despersonalizadora. Debemos evitar las actuaciones
aisladas aplicando el programa de forma planificada y programada desde
una dimensión institucionalizada.